Estrategia integrada para el acceso remoto a laboratorios como recurso complementario para el aprendizaje experimental en física

EasyChair Preprint 5956, version 2

Abstract

El aprendizaje experimental, indispensable en la formación académica del estudiante afín a las ciencias e ingenierías, se ha visto alterado hoy en día por situaciones adversas como la pandemia por COVID-19 y demás casos que han establecido la educación a distancia como solución alternativa. Por lo anterior, se propone un sistema de laboratorios de mecánica basados en el control remoto para configuración de equipos y recolección de datos de tres plantas, que corresponden a igual número de fenómenos físicos observados en la naturaleza y que, como enfoque de experimentación real, están a la merced del ruido e incertidumbre en las medidas. Con la implementación del enfoque del Internet de las Cosas en consonancia con los dispositivos tecnológicos de hardware y software necesarios, se elaboró un sistema completo de interacción cliente-servidor que se puede establecer como una alternativa ideal de aprendizaje experimental en una modalidad virtual.

Keyphrases: Aprendizaje basado en experimentación, Instrumentación didáctica, Internet de las Cosas, IoT, Laboratorios remotos

@booklet{EasyChair:5956,
  author    = {Nataly Vidal Realpe and Leonairo Pencue Fierro and Carlos Felipe Ordoñez Urbano and Miguel Hugo Corchuelo Mora and Juan Fernando Florez Marulanda and Rubiel Vargas-Cañas},
  title     = {Integrated Strategy for Remote Access to Laboratories as a Complementary Resource for Experimental Learning in Physics},
  howpublished = {EasyChair Preprint 5956},
  year      = {EasyChair, 2021}}